domingo, 22 de maio de 2011

Jogo Educativo no JClic, !

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA     
                    MÓDULO 5 – MULTIMÍDIA
                  Prof.ª TUTORA: SOCORRO CABRAL
                   ALUNA: DILMA MELO SOUZA
                



                                PLANO DE TRABALHO 



OBJETIVOS  

Utilizando o software Jclic, a criança deverá conhecer através do jogo (cruzadinha) algumas características dos animais, bem como reconhecer a grafia das palavras

            
CONTEÚDO:    Cruzadinha dos  Animais.


PROCEDIMENTOS:

A atividade a ser desenvolvida seguira os seguintes passos:

1º passo – Apresentação da atividade criada no Jclic
2º passo –   familiarizar com o ambiente on line.
3º passo -  Explicar a atividade a ser aplicada ( cruzadinha)
4º passo – Mediar a atividade.


RECURSOS: computador, câmera digital, recursos humanos.



AVALIAÇÃO:

Observação da participação da criança na atividade proposta.     




                                   IMAGENS DA EXECUÇÃO DA ATIVIDADE





              
                 

domingo, 20 de março de 2011

REPORTAGEM

                                                 REPORTAGEM DO PROJETO


 A ARCA DE NOÉ “

A Escola Municipal Professor Aurino Nery realizou o projeto” A  Arca de Noé”.O Projeto foi desenvolvido coma as turmas  do fundamental I Educação Infantil, orientado pela coordenadora Silvia Carla Dias Nery, A escolha da obra A Arca de Noé, de Vinicuius de Moraes,foi devida a grande contribuição do livro, que reúne poemas infantis  com caráter lúdico , (leitura, musica e dança), uma sintonia  perfeita para trabalhar a leitura e escrita através da poesia, desenvolver a expressão oral e  corporal ,a criatividade e socialização da turma,a conscientização sobre a questão da fauna, pois algumas  poesias do livro de Vinicius fala sobre bichos, insetos, animais em extinção e isso levou nos a trabalhar com o meio ambiente. Além do que os bichos faziam um link também na aula de artes, e as crianças faziam dobraduras, colagens e pinturas. O projeto, A Arca de Noé foi um projeto multidisciplinar, e o retorno foi bastante positivo, pois foram momentos de alegria e dinamismo da turma em geral.











sexta-feira, 25 de fevereiro de 2011

20/02/2011 - 08h34

USP demite professor por plágio em pesquisa

A reitoria da USP decidiu demitir um professor de dedicação exclusiva, com mais de 15 anos de carreira, após entender que ele liderou pesquisa que plagiou trabalhos de outros pesquisadores. A informação é de reportagem de Fábio Takahashi publicada na edição da Folha deste domingo (íntegra disponível para assinantes do jornal e do UOL).
A exoneração por plágio é a primeira na instituição em mais de 15 anos. O imbróglio envolveu também a ex-reitora Suely Vilela, coautora da pesquisa questionada. Ela não sofreu punição --a avaliação é que não teve relação com os trechos plagiados.
O docente Andreimar Soares, da Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto, foi demitido por ser o principal autor da pesquisa, que copiou imagens de trabalhos de 2003 e 2006, sem creditá-las aos autores, da UFRJ (Federal do Rio).
Outra pesquisadora teve o título de doutorado cassado. Era responsável pelas partes contestadas. Tanto o docente quanto a pesquisadora podem recorrer internamente e judicialmente das decisões.
O professor Andreimar Soares não concedeu entrevista após sua demissão. Em novembro de 2009, ele enviou por e-mail à Folha algumas respostas sobre o caso.
"Não houve plágio, mas lamentável erro de substituição de figuras pela minha ex-aluna de doutorado", disse. "Não houve má-fé e todas as medidas já estão sendo tomadas para a retratação deste grave erro junto à editora e à comunidade científica." A retratação já foi feita.
A reportagem não encontrou a pesquisadora que perdeu o título de doutora. Ao informativo da Adusp (sindicato dos professores da USP), também de 2009, ela afirmou que o que o professor disse "é o que realmente aconteceu" e lamentou a situação

terça-feira, 18 de janeiro de 2011

Faça uma analise da letra da música Planeta Água, de Guilherme Arantes e Planeta Azul de Xororó e Aldemir, e encontre diferenças e semelhanças quanto às mensagens, apelo, informações e linguagens de cada uma.

PLANETA ÁGUA
(Guilherme Arantes)


Água que nasce na fonte serena do mundo
E que abre o profundo grotão
Água que faz inocente riacho
E deságua na corrente do ribeirão
Águas escuras dos rios
Que levam a fertilidade ao sertão
Águas que banham aldeias
E matam a sede da população
Águas que caem das pedras
No véu das cascatas, ronco de trovão,
E depois dormem tranqüilas
No leito dos lagos, no leito dos lagos
Água dos igarapés, onde Iara
Mãe d'Água, é misteriosa canção
Água que o sol evapora,
Pro céu vai embora
Virar nuvens de algodão
Gotas de água da chuva, 
Alegre arco-íris sobre a plantação
Gotas de água da chuva, tão tristes,
São lágrimas na inundação
Águas que movem moinhos
São as mesmas águas que encharcam o chão
E sempre voltam humildes
Pro fundo da terra, pro fundo da terra
Terra, Planeta Água
Terra, Planeta Água
Terra, Planeta Água




PLANETA AZUL
(Xororó e Aldemir)
A vida e a natureza
Sempre à mercê da poluição
Se invertem as estações do ano
Faz calor no inverno 
E frio no verão
Os peixes morrendo nos rios,
Estão se extinguindo espécies animais
E tudo o que se planta, colhe,
O tempo retribui o mal que a gente faz
Onde a chuva caía quase todo dia
Já não chove nada
O sol abrasador rachando
O leito dos rios secos,
Sem um pingo d'água
Quanto ao futuro inseguro
Será assim de norte a sul:
A Terra nua semelhante à Lua
O que será desse Planeta Azul?
O que será desse Planeta Azul?
O rio que desce as encostas
Já quase sem vida parece que chora,
Num triste lamento das águas
Ao ver devastada a fauna e a flora
É tempo de pensar no verde,
Regar a semente que ainda não nasceu,
Deixar em paz a Amazônia,
Preservar a vida,
Estar de bem com Deus


domingo, 16 de janeiro de 2011

Projeto educativo

Sabemos que a  água é essencial em todos os ambientes ao qual estamos inseridos, portanto este projeto vem permitir os alunos que tenham a oportunidade  de analisar, identificar fazendo inferências, estabelecendo relações, desse componente com a nossa saúde, tendo em vista a construção de conhecimentos básicos que fundamentam a  sua preservação. Nesse sentido os espaços a serem considerado vão desde a casa, a escola, seu entorno  e a nossa própria  sociedade.

            PROJETO: A NOSSA SAÚDE E A ÁGUA

PÚBLICO ALVO: ALUNOS DO 6º ANO.
DOCENTE: DILMA MELO SOUZA

OBJETIVO GERAL:
Reconhecer e a importância da água potável para saúde.
Valorizar a água como um dos mais importantes recursos naturais que poderá ficar escasso nas próxima décadas.
Refletir sobre o racionamento da água.
Identificar os principais problemas de poluição que as águas de rios e mares sofrem nos dias atuais.
Conhecer as principais doenças causadas pela água contaminada.

METODOLOGIA:

Este projeto será desenvolvido através de:

·         Apresentação da temática “A nossa saúde e a água” com uma faixa  exposta no lugar central da sala.
·         Conversa informal do que vai ser trabalhado no percorrer do projeto, em seguida levantamento prévio do que será trabalhado no dia;
·         Músicas relacionadas ao tema (planeta água...)
·         Leitura de textos informativos sobre á água e discussão do mesmo;
·         Entrevista com vizinhos, diretor e responsáveis com a limpeza da caixa d,agua e como é o processo de tratamento;
·         Pesquisa sobre doenças adquiridas através da água contaminada;
·         Leitura de imagens;
·         Interpretação de tirinhas;
·         Áudio visual- reportagem sobre poluição da águas;
·         Abordagem sobre o Rio de Contas antes e depois;
·         Produção textual
·         Aula prática sobre filtração da água e relatório das observações;
·         Produção de uma propaganda de conscientização sobre como economizar e reutilizar a água a partir do seu cotidiano;
·         Retomada das discussões;
·         Culminância: Elaboração de um jornal mural em equipe e exposição do mesmo no pátio da escola.

AVALIAÇÃO:
A avaliação será feita através da observação, participação e realização dos trabalhos realizados pelos alunos durante o projeto.
RECURSOS:
* Papel sulfite
*Textos impresssos informativos
* Pincel atômico, hidrocor, tesoura, lápis, borracha
* Tv pen drive, cd
* Data Show
* Aparelho de som
* Garrafa plástica, algodão, areia, cascalho e água.
* Papel metro

CRONOGRAMA: 2 MESES

AS APARÊNCIAS ENGANAM!

ESSE VÍDEO É INTERESSANTE ,VAMOS REFLETIR?

Video de Preservação do Meio Ambiente